Имхо, врач и учитель - две самые сложные профессии на свете. Один лечит тела, другой создает души.  И идти в эти профессии можно только очень сознательно, испытав себяЮ, проверив.
Хочешь быть врачом- поработай 3 года в хосписе, хочешь быть учителем- поработай няней в детсаду и малдших классах. Мне ответили- к чему эти сложности? И так нормально. Теперь имеем то, что имеем. Кто шел в мединституты? Девочки- отличницы. В глаза жизни не видевшие. И девочки из маленьких городков, сел- с целью вырваться. С моего курса никто не вернулся в свои населенные пункты, никто! Кроме меня. Я честно отработала, ну у нас была другая ситуация.
Кто шел в пединституты пояснять не надо.
Не хотят возвращаться на родину, чтобы  работать у себя.При этом, страшно ругаются, что на родинах беспорядки и разрухи. Кто то другой это должен сделать, исправить, восстановить, но не те, кто там живет

Правильное твоё мнение, на мой взгляд. Но давай с другой стороны посмотрим:
1. Учитель и Врач (с больших букв если) – люди штучные, а ежели мы хотим “Счастья для всех, даром за приемлимые деньги” – то учителя и врачи должны выпускаться массово. (Вот что нам никогда не удавалось, так это массовое производство качественных вещей...)
2. Любопытный эффект наблюдается на мой взгляд: чем более сытое и обеспеченное общество, тем длиннее детство, тем меньше народа к выпуску из школы хочет кем-то стать – не находишь? Вчерашнему школьнику, в массе своей, всё равно куда идти – лишь бы не "бетон месить" – желательно куда-нибудь в тёплое и чистое место. И это не нынешнее поветрие, зуб даю.

Вывод? Конвейер с шаблонной обработкой. Учителей преподавателей в СССР из почти кого угодно штамповали – только в путь, это я на примере собственной матушки о-очень хорошо вижу: стажа по специальности – три года обязаловки, а "заточка" – на всю жизнь. И это, на секундочку, не математика/русский или не приведи господи, история, а всего-навсего труд и рисование...

На западе, сейчас тоже самое происходит в верхней школе, в частности в менеджменте и, к ужасу в прикладной математике-программировании-IT. Муравьи затопчут массой – вот её и готовят.

Ёжъ написал(а):

1. Учитель и Врач (с больших букв если) – люди штучные, а ежели мы хотим “Счастья для всех, даром за приемлимые деньги” – то учителя и врачи должны выпускаться массово. (Вот что нам никогда не удавалось, так это массовое производство качественных вещей...)

Нет- нет, ты прав, но стоит дополнить. Массовость то она тоже разная бывает.
Не надо с большой буквы врача выпускать, выпусти такого, что не будет шарахаться от пациента потому, что пациент болеет, плохо пахнет и вообще противный. А для этого- практика, и только практика. И тестирования и собеседования.
Что же касается массовости, то  через два примера скажу. В дореволюции никто не бегал с криками врачам не платят. Сам зарабатывай. Была система земских врачей, зарплату содержания там платило земство, общество. И это были больницы для неимущих.  А остальные- врачи частной практики. 
Читаем Кассиля Кондуит и Швамбранию.
В советские времена была очень хорошая  вещь- диспансеризация и профилактика, ее загубили. А систему бюрократии оставили. В результате с медициной у нас хорошо, а с врачами плохо.

По учителям другая проблема- потеряли саму школу обучения учительства- троечники учат двоечников.  И те и другие детей терпеть не могут. Но проблема не в этом, учитель и не должен  любить детей, это допопция, он должен уметь учить. А если у нас учитель сам неграмотен, то как быть?

Если в Китае в результате ДТП переворачивается грузовик и товар оказывается на земле, то бойкие жители китайских городов и сел не теряются и ловко начинают собирать все что рассыпано на земле и уносить домой.

Даже не побеспокоившись о жизнях водителей перевернувшихся машин (о вызове скорой даже и речи не идёт) люди без озарений совести гребут всё что упало с перевернувшихся грузовиков.

тут